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Sortie au théâtre des P5-P6

Ce jeudi 16 mars, les élèves de P5 et P6 se sont rendus à la salle mpa pour assister à une pièce de théâtre sur l’évolution des droits de la femme en Belgique. Cette pièce était jouée par des amateurs. Les élèves de 5ième année ont déjà travaillé le sujet en classe suite à la…

Petit déjeuner en cours d’anglais

Students sometimes need a break. That’s why this Thursday, the 5E students invited the 2F students to their « star reception ». It was an opportunity to spend a good time together, eating, drinking, playing, and getting to know each other. Everything was organised by the 5E students: space-themed decoration, food (cold buffet and scrambled eggs), activities…

Visite au tribunal

Dans le cadre du cours de français, les élèves de 5ième ont pu assister à un procès en correctionnel.

Auteur belge en classe

Dans le cadre du cours de français, et plus précisément dans le cadre de ma première séquence de cours « Rédiger une demande argumentée prenant la forme d’un e-mail », j’ai proposé aux élèves de 4e sciences sociales, d’une part d’inclure la tâche finale dans un projet de lecture et d’autre part, d’écrire à un auteur belge…

L’électro Alphas

En première, nous nous étions rendus à Sparkoh pour découvrir des notions sur l’électricité. Cette année, pour réinvestir sur le sujet, nous avons donc créé l’électro avec comme but principal de créer un jeu d’entrainement à la lecture pour les P1. Tout d’abord, nous nous sommes rappelés comment fonctionne un circuit électrique en manipulant avec…

Match de foot

Ce 12 novembre, 80 élèves et 25 parents du collège ont pu assister gratuitement au match Charleroi-Malinnes. Un chouette moment passé ensemble!

Mme Duez

Se présenter à souvent pour objectif de donner de soi une image optimale, « faire bonne impression ». Dans tous les cas, la trame est toujours la même ; parler de son âge, sa situation personnelle et ou professionnelle, ses passions, sa famille, ses origines… Mis à part cette traditionnelle trame, je pourrais également rapidement établir mon parcours de…

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